阳泉人大>机关建设

究新情况，解决新问题，积累新经验，要有真本事、真能耐。这就要求所有领导干部都要把学习作为一种政治责任，始终坚持勤于学习、善于学习，更加注重提高自身综合素养、政策水平和工作能力，在为部属做出表率的同时，真正担负起领导学习的职责。人类已进入了一个全新的数字经济时代，数字时代的领导者不是下达命令，而是要承担领导学习的职责，建立让成员扩充能力的组织。全机关每个层次的领导，都要在领导学习方面下功夫，在创建学习型机关中发挥带头作用，担负起领导职责。”
　　就如何有效推进学习型机关的创建工作，孙主任说：“创建学习型机关是一个不断探索、创新的实践过程，在具体运作中应做到‘五个结合’：一是提倡自学与行政推动相结合，既要重视引导个人自觉加强学习，也要层层建立责任制，并采取必要的行政手段来推动；二是长远规划与近期安排相结合，既要立足当前，从现在抓起，同时也要有长期考虑，科学地制订长远规划和近期目标；三是创新载体与继承传统相结合，把创建学习型机关这一加强机关建设的新载体，与文明创建等机关建设的传统做法有机结合；四是软件建设与硬件完善相结合，既要建章立制、营造氛围，还要整合各种学习资源，加强硬件建设；五是大胆实践与深入研究相结合，既要抓紧行动推进创建活动，还要在实践中不断总结、深入研究，进一步完善建设学习型机关的目标定位、运作机制和考评体系等等。”
　　孙主任特别强调要强化措施，狠抓落实，切实加强对学习型机关创建工作的组织领导。他指出：要建立领导机构，设定长期和短期目标，制订阶段计划，设计学习内容，确定学习方式，促进学习型部门和学习型个人的创建活动，并适时督促检查学习效果；要完善组织体系，以党支部为依托组建理论学习小组，以部门为依托组建业务学习小组，形成覆盖全机关的学习型组织体系；要建立保障机制，建立相对稳定、一以贯之的学习制度，在坚持已有制度的基础上，进一步从内容设计、时间安排、阶段步骤等方面进行策划和调整，形成推动学习的长效机制。同时要建立确保学习不断引深的激励机制、监督机制、奖励机制和考核奖惩机制。
　　孙主任最后强调：“勤于学习，善于学习，实际上是一种圣洁的精神洗礼，是一种崇高的生命追求，是一种艰苦的思想修炼，是一种庄严的自我实现；勤于学习，善于学习，可以从根本上提高我们的素质，使我们得到全面的发展，进入更高的文化层次，进入更高的精神境界；勤于学习，善于学习，我们的生命就会多一些朝气，多一些深刻，多一些创造。只要坚持不懈地学习，不断汲取人类智慧的精华，不断追求学问见识的丰富，不断追求个人素质的提高，我们的生活质量就能大幅提高，我们的人生价值就能与日俱增。”
　　在郊区荫营镇八届人大一次会议上，镇人大代表提出了各类建议意见14件。会后，镇人大将办理答复代表建议意见作为一项重要任务来抓，整理后交镇政府责成专人具体办理。11月16日上午，镇人大组织召开面对面代表建议意见答复会议。会上，副镇长史慧青、杨晓珍代表镇政府就各自所分管的工作逐项认真答复，代表们听取后就答复办理情况进一步发表自己的意见，同时对已做的办理工作表示满意。

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