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初心引领梦想 使命成就风采

 ---记郊区第十八届人大代表、桃苑学校教师白姝婷

 

高卫娟

 

人们常把教师比作“园丁”,他们为“花朵”修枝除草,灌溉施肥,让“花朵”健康成长。她就是这样的园丁,立足三尺讲台,时刻以发展教育事业为己任,不忘初心、默默耕耘;她又是一位人大代表,牢记人民重托,坚持为群众办实事。她,就是郊区第十八届人大代表、桃苑学校教师白姝婷。

勤学善思 苦练内功

从当选代表的那天起,白姝婷就深感责任重大、使命光荣。为此,不管工作再忙,她都不忘学习,时刻把握工作的主动权。在学习过程中,她始终坚持有“位”要有“为”的信念,胸怀“诚”字、抱定“勤”字、立足“实”字,始终把党的十九大精神特别是习近平新时代中国特色社会主义思想的学习贯穿于履行人大代表职责的全过程,坚持理论学习,着力提高思想政治素质,增强解决实际问题的能力。

为更好地履行人大代表职责,她积极参加区、乡人大组织的各类培训和每一次视察、调研等活动,系统学习了监督法、代表法、选举法、人大常委会议事规则等法律法规和规范性文件,深入研究人民代表大会制度理论和人大代表工作规律、特点、程序,努力掌握履职所需的基本知识。通过多种形式的学习,她进一步明确了宪法是我国的根本大法,人民代表大会制度的优越性,社会主义民主与法制的内涵和意义;明确了人民代表大会的性质、地位和作用,了解了人大代表的权利、义务以及如何执行代表职务,较好地奠定了履职的基础。

倾情为民 履职尽责

白姝婷常说,自己是人民选出的代表,人民的信任是自己的支撑和基础,当上了代表就要真实反映民声,切实维护民利。为收集民意,掌握民情,集中民智,她经常利用下班时间和“双休日”,深入大街小巷、田间地头,大量走访群众、学生家长以及选区选民,广泛开展调查研究,详细了解他们的所思、所想、所盼、所愿,并对收集到的各种资料、信息分析梳理、总结归纳、分门别类、去虚留实,在此基础上,提出有质量、有价值、有分量的建议和议案。

随着旧街乡移民搬迁工作的不断深入,旧街村已成为全乡人民的聚集地,随之也就带来了幼儿入园难的问题,于是她提出了《关于修建旧街乡中心幼儿园的议案》《关于争取桃蕾幼儿园资金扶持的建议》和《关于解决桃蕾幼儿园正常运行的建议》;看到生活在桃苑学校土操场上的师生们每天过着“晴天一身土,雨天一身泥”的生活,她提出了《关于进一步完善桃苑学校硬件设施建设的议案》;看到由于阳泉市垃圾场渗漏对桃河上游水源的污染,致使旧街的老百姓到处奔波找水,她提出了《关于让旧街人民早日吃上放心水的问题的建议》。除此之外,还先后提出《关于在旧街修建集文化娱乐健身为一体的文化广场的建议》《关于解决旧街乡移民搬迁中集中供暖问题的建议》《关于区教育局购置中考阅卷设备的建议》《关于尽快在桃苑学校大门外公路上安装减速带的建议》《关于恳请解决发放核桃种植补助款问题的议案》《关于将旧街桃蕾幼儿园转为公办幼儿园的议案》《关于解决我区偏远农村中小学教育中存在问题的意见和建议》《关于尽快解决我区偏远山区教师结构不合理现状的建议》等意见建议,引起政府相关部门的高度重视。

如今,放眼望去:枣园村里的文化广场气派醒目,1125㎡的健身场里又新增了17件体育健身器材和一副篮球架,农家书屋里的乡亲们在书的海洋里甘之如饴;桃苑学校操场硬化、校园整洁,校门外的公路上也安装了减速带;全乡唯一一所独立幼儿园竣工投入使用并被评为三星级幼儿园;旧街的老百姓终于吃上了放心水;全区教师统一使用上了网上阅卷系统……一桩桩、一件件,反映的都是群众呼声,体现的都是政府关怀。从建议意见的提出,到督办和办结,白姝婷真真切切体会到了一名人大代表责任的重大和使命的光荣。

立足本职 献身教育

作为一名扎根最基层的教师,白姝婷认为,教育就如教师与学生手牵手的“蜗牛”,不能去“催它、唬它、责备它”,不能去“拉它、扯它、甚至想踢它”,要靠感染和引导,靠理念支配行动。每次遇到问题,教师要首先调整好自己的情绪,然后接纳学生、引导学生、宽容学生、欣赏学生。在她的课堂上,曾有个学生,每天上课总是睡觉,不认真听讲。白老师发现后,先找学生谈话,了解到原因是晚上玩网络游戏导致睡觉太迟,第二天上课没有精神。为此,她专门进行了多次家访,在和家长的不断交流中,让他们意识到孩子学习和健康成长的重要性。自那以后,她每天都会特别关注该学生的学习,不止是英语,还有其他学科的学习情况。对于该学生的生活方面,也尽可能地给予关爱。

在二十多年的教学生涯中,白姝婷大多从事毕业班教学。她积极探索教育教学规律,充分运用现有教育教学资源,把学校提出的高效课堂教学落到实处。在制定教学目标时,她总是从学生实际情况入手,对不同层次学生提出不同要求,编写详尽的教学预案。针对学生的每一次精彩发言、每一个好的学习方法,教学中的点滴障碍困惑等,她都一一记录在案。课堂上,她运用多种生动灵活的教学方法,千方百计培养学生的主动性、调动学生的积极性,激发学生的学习兴趣,不仅传道授业解惑,更是教会学生求知合作竞争。2014年,她的学生在全国英语竞赛中荣获了第一名、第二名的优异成绩,她本人也荣获了国家级优秀辅导教师的光荣称号。

作为学科带头人,在做好自身工作的同时,白姝婷还积极承担培养、指导青年教师成长的工作,多名青年教师在区级组织的优质课和论文评选中获奖。她还坚持参加校内外教学研讨活动,仔细听、认真记,不断汲取他人的宝贵经验,力求每次学习都有大的收获。她利用课余时间,通过上网了解新的教育信息,通过书籍杂志,尽快深入领会新课标精神,并付诸于课堂教学。她所承担的科研课题《网络文化对农村中学生心理发展的影响研究》,于2016年6月被阳泉市教育科学规划领导小组办公室批准结题;撰写的教育教学论文《如何加强对学生学习英语兴趣的培养》《浅谈网络教育对中学生心理健康的影响》《初中英语写作中存在的问题及对策》《浅谈初中英语课堂的导入》《中学生沉迷于网络游戏的原因及危害》等分别荣获国家级、省级奖项。2017年,她被评为山西省中小学高级教师。

“民有所呼,我有所应。只要是对社会有贡献的、对人民有交代的事,就尽量去做,并且用心做好。”从白姝婷质朴的话语里,我们再次看到了一名基层人大代表,不忘初心执着追梦、牢记使命倾情为民的风采与担当。


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